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网络学院关于“海经必读”、核心课程阅读及课堂笔记工作实施方案

发布日期:2020-09-30 09:09:57 点击次数:271

根据学校开展素质拓展项目相关文件精神,帮助学生通过阅读相关的书籍,拓宽知识面,为学生们的知识整合与创新、创业等能力培养奠定坚实的基础,落实和优化“海经必读”与围绕核心课程读书计划的意见,为做好“海经必读”读书计划及核心课程阅读的工作,进一步明确读书笔记的评阅及收存等相关要求,特制定本实施方案。

一、海经必读

1、海经必读(本科)

采用1-4学期各读5本书(励志类、经典类、专业类和创业类)的方式,纳入公共素质拓展范围。

执行项目如下图所示:

项目名称

学分

学期

备注

读书计划Ⅰ

0.5

1

励志类书籍(5本)

读书计划Ⅱ

0.5

2

创业类书籍(5本)

读书计划Ⅲ

0.5

3

专业类书籍(5本)

读书计划Ⅳ

0.5

4

经典类书籍(5本)

 

各学期负责人及要求:

(1) 1学期 励志类 由辅导员负责

(2) 4学期 经典类 由辅导员负责

(3) 3学期 专业类 由专业老师负责

(4) 2学期 创业类 由创新创业学院负责

每学期读书5本,字数3000字,平均每本书600字。由教研室主任和学生科秘书根据素质拓展的要求,统一安排指导老师负责,包括批阅,录成绩等,纸质笔记全部存档。

附件1:读书计划模板---“网络学院-读书计划-学生读书报告 模板-20190313.doc”。

附件2:读书指导班级及名单---“网络学院19-20年级各专业班级“海经必读”及指导老师汇总表”

海经必读,专业类书籍读书计划只涉及到第3学期。

2、海经必读(专科

执行项目如下图所示:

项目

学分

学期

备注

读书计划Ⅰ

0.5

1

励志类书籍(5本)

读书计划Ⅱ

0.5

2

经典类书籍(5本)

读书计划Ⅲ

0.5

3

创业类书籍(5本)

 

专科各学期负责人及要求:

(1) 12学期 励志类和经典类 由二级学院辅导员负责

(2) 3学期 创业类 由创新学院老师负责

每学期读书5本,字数3000字,平均每本书600字。由教研室主任和学生科秘书根据素质拓展的要求,指定的指导老师负责批阅,录成绩等,纸质笔记全部存档。

附件1:读书计划模板---“网络学院-读书计划-学生读书报告 模板-20190313.doc”。

附件2:读书指导班级及名单---“网络学院19-20年级各专业班级“海经必读”及指导老师汇总表”

二、本科专业核心课程读书笔记

1、专业核心课程:见“本科专业核心课程一览表(根据人培确定当前学期专业核心课).xlsx”表。

每个专业指定810门专业核心课做专业核心课程读书笔记,其他课程不做。

(1)如果专业核心课分布在第1学期至第4学期(一年级和二年级),读专业书籍至少1本,字数3000字。如果专业核心课分布在第5学期至第7学期(三年级和四年级),读专业书籍至少1本,并且研读2篇高质量论文,论文研读情况要纳入读书笔记中考查,字数共计3000字。

(2)7学期的核心课程阅读除了写读书笔记外,每生要写一篇不少于2000字的专业综述(如果第7学期没有专业核心课程,只写专业综述即可,专业综述由专业教研室主任负责安排落实!)。

附件3:专业综述模板---“网络学院 专业综述 模板-20190316.doc

附件4:核心课读书笔记模版--“网络学院 专业核心课读书笔记 模板-20190313”。

2、批阅及收存:

1)批阅:专业核心课上课老师负责,分两次批阅,两次成绩和总评成绩都是百分制,使用统一模板(见:“网络学院 专业核心课读书笔记 模板-20190313.doc”)。教学手册中只记录总评成绩。读书笔记纳入平时成绩,所占比例不低于平时成绩的5%,不交读书笔记者,建议可以扣除30%的平时成绩。

2)收存:每位老师所教授专业核心课程(不管有多少个班)扫描5份上传网络学院教学文件管理系统方式。

注明:专科生不做专业核心课程读书笔记。

三、课堂笔记

本科和专科课程均要求做课堂笔记,建议笔记本由班费统一购买。课堂笔记,批阅2次(注明日期及签名),教学手册记录总评成绩(百分制),课堂笔记成绩纳入平时成绩,所占比例不低于平时成绩的5%,不交课堂笔记者,建议可以扣除30%的平时成绩。期末每位老师根据所授每门课程(不管有多少个班)扫描5份上传网络学院教学文件管理系统。

指导老师职责

1)帮助学生选择适合的励志类、专业类、核心课程书籍,提出阅读计划的参考意见,并回答学生在阅读中发现的问题。

2)指导监督学生进行励志类、专业类、核心课程书籍阅读。

3)组织学生开展读书学习心得讨论等活动,促进读书活动的开展。

4)评定阅读书笔记及分数报送。

、实施要求

1、教师要认真备课,大力提升课堂教学质量。要求学生读书,教师首先要多读书,认真备课。在备课中,教师要做到备教材、备本专业的新知识和备学生等三备

2、做到读书笔记、课堂笔记在平时抓,决不搞突击,一经发现集中突击完成任务的情况要通报批评。

3、对读书笔记和课堂笔记的查阅,教师只需根据完成质量和完成程度给学生成绩,注明批阅日期,不强求给每份读书笔记或课堂笔记写评语。

4、坚决查处和杜绝请人代写笔记、买卖笔记的现象,一经查出,即给予纪律处分。

5海经必读计划单独列入公共素质拓展项目,由指导教师评定学分,相关负责单位要做好安排。

6、课堂笔记和核心课程读书笔记纳入课程平时成绩考核和管理,各占该课程成绩的5-10%,各学院、各专业和各核心课程任课教师要精心设计,抓好落实。

网络学院

20209

2020-20201年第一学期读书计划安排.rar